《当代教育家》2022年第11期 人物特写
北京市八一学校国际部主管校长 祝望北
01
“不要做精致的利己主义者，要做一个有温度的人”
“三年前，我入读北京市八一学校国际部，性格内向，缺乏自信，对各类国际标化考试也不了解，几乎是零起点站在全新的跑道上。我们在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，内心深处渴望引领，渴望支持的力量。在国际部的三年，这种内心的渴望终于找到了答案。”北京市八一学校国际部旁的第六阶梯教室里，师生们手拿荧光棒，并肩而坐，听着舞台中央身着黑色礼服的琳琳发表毕业感言。
台下的孩子们和老师们彼此对视，眼含热泪，不断回忆起的，都是在八一学校国际部一起度过的难忘的三年岁月。
“祝校长讲两句！”“祝校到你啦！”在学生和老师们催促下，从学生中间站起了一位身着白色衬衫短袖，黑色西装裤的中年男士，眼眸明亮，爽朗清举。
“首先，我们要有爱，爱国、爱父母、爱自己，爱他人。作为‘八一人’，希望你们永远告别精致的利己，致密的自私，来成就温暖的爱他。其次要有责任；‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平’。要拥有对于社会、家庭、自己、他人的责任、使命、担当。”
话音刚落，掌声雷动。坐在最后的小田爸爸激动地鼓着掌，回想起三年前，国际部主管校长祝望北在开学典礼致辞时，也呼吁孩子们“不要做精致的利己主义者，要做一个有温度的人”。
一转眼，三年时光飞逝，小田发生了显著变化，变化是从哪里开始的呢？田爸爸陷入回忆。
02
“我们背着几十公斤的望远镜到学校，
和大家一起找星星”
三年前的小田是个害羞内敛的男孩，如今的他已成为学生社团的领袖之一。他高一参加无人机设计比赛，第一次接触到了航空航天领域知识。兴奋之余，他也开始思考，能不能在学校建一个航空航天社团？
组建社团并不简单，要找志同道合的合伙人，要明确社团定位，制定管理框架及机制。这些挑战却并没有让小田放弃，反倒使内敛的他，变得外向主动起来。经过不断的交流，探讨，小伙伴们终于忐忑不安地提交了社团申请表。没想到两周之内就收到了学校反馈——社团申请通过！学校还安排专业指导老师协助。
小田的社团风风火火地办了起来，宣讲，招新，工作稳步开展，“卫星轨道”“人工重力”“工程建模”“太空农业”……大家不断探索各种原本陌生的知识，不断展开头脑风暴，各种创意如涌泉般喷薄而出。社团开始承办学术竞赛，组织各种实践活动，参加校外相关领域的各项赛事。
在北京市八一学校国际部，这样的社团比比皆是：拳击社团、咖啡社团、吉他社团、摄影社团……一个个社团在学校的各个角落灿烂绽放，芬芳四溢，为学生提供了展示独特才华的舞台。
祝望北与学生合影
哪怕学生一个简单的想法、一个幼稚的创意，学校也要关注，要提供温润的土壤鼓励学生播种，让每一个孩子站在舞台的中央，让每一个孩子都能展示自己的才华，这就是祝望北一直努力提倡的。“在北京市八一学校国际部，一个孩子可以被多维度评价：他可以是某个学科的杰出学习者，也可以是运动达人、国际部好声音……每个孩子都能在这里找到生长的土壤，得到老师的关注和平台的支持，在快乐的氛围中追寻他们的梦想，既不会在内卷的洪流中迷失自我，也不会因为梦想无人支持而选择躺平。”
小田印象最深的活动，是和摄影社联合举办的观察天体活动，他们邀请了国际部全体师生，用望远镜参观天体，“当天晚上我们背着几十公斤的几台望远镜到学校，在黑暗中和大家一起找星星，到场的有四五十人。那晚很冷，全程我都被冻得发抖，但那晚仰望星空的每一个人都无比激动，那种好奇、兴奋和感动，我会永远记得。”
03
“为每一位孩子负责，绝不是一句空话”
2017年，祝望北接管北京市八一学校国际部时，正值国际部成立第四年。回忆起祝校长作为主管校长刚来国际部的时候，八一学校国际部创办老师之一的Claire老师现在仍历历在目，“祝校长刚来时，大家都认为他会新官上任三把火，但是他却实打实地观察了一个学期，才开始提出改革优化的系列措施。”
祝望北到任后推出的最重大的调整，是将部分外教老师换成双语教师，这一举动在当时掀起了轩然大波。
“中教老师能教出纯正的英语吗？学生英语成绩会不会受影响？……”一系列质疑扑面而来，但祝望北并没有退缩，而是向所有家长和老师们重申了教师结构调整的根本原因：当今，只有中国特色的国际化教育才是长远之道，而海归双语教师是在至少两个国家的教育体系中成长起来的，比外教老师视野更开阔。这也与国际部的育人理念相符合：北京市八一学校国际部提倡将中西教育精华相融，将文化自信与民族自信渗透于治学理念、课程体系、教学方法等方面，教学生传承中国文化、开启全球思维，适应未来变化。
八一学校中西融合会议合影
双语老师的聘任十分严格，录取率不足1%。双语老师在专业教学，家长服务等多项领域表现都十分优秀，孩子们也适应得很快，对老师的高评价，让有些焦虑的家长们开始慢慢定下心来。
2020年新冠肺炎疫情突袭，各国封闭国门，外教越来越难招聘，此时，所有人都不得不为当年祝望北的决策而击掌称赞。
04
家长约谈，“不只是谈谈而已”
琳琳和妈妈走进会谈室时，虽做好了心理准备，但还是吓了一跳。屋子里坐着五六个人，有班主任老师、升学指导老师，还有国际部的主管校长祝望北，一次小小的会谈，竟然有这么多人一起参加，紧张之余，琳琳妈妈心中多了一些感动和期盼。
六对一的家长约谈（一个家庭，六位老师：国际部主管校长祝望北、国际部主任，学术总监，年级组长，班主任，以及升学指导老师），是祝望北在2018年提出的一项新制度，一直执行到今天。
“国际部的家长会谈，不是老师家长坐在一起谈孩子最近表现，而是综合孩子在校的所有数据，做成学生成长档案和家长一起探讨分析。这让孩子觉得自己得到了从老师到校长的认可，也让我们更了解孩子综合表现。”琳琳妈妈说。
“祝校发现她文笔好，有亲和力，就极力推荐若琳创办了学校的英文广播站，在老师们针对性的辅导和帮助下，她还在国外刊物上发表了文章，这让琳琳也变得更加自信。面对挑战总想退缩的她，现在竟然自己主动要参加AP考试，让我十分惊讶。”
说起约谈，国际部的老师经常这样打趣，“每逢约谈瘦三斤！”每次约谈时间在20-30分钟，从早八点到晚十点，老师班主任会不断变化，但是主任和校长是全程在场的，全校200多个学生，从早到晚，一周之内全部完成约谈。“累是比较累，但是有这样一个发现问题、解决问题的机会，无论对我们老师还是对家长都是很难得的。”想起那段时光，Claire老师仍忍不住感叹。
约谈是和家长沟通交流的过程，也是对于家长教育理念纠偏的过程，而祝望北在这个过程中不仅是决策者，大局的把控者，更是一个倾听者。“倾听家长的声音，倾听孩子的声音。我们的出发点就是，有问题、有需求，马上就解决。”祝望北强调，这是对学生和家长负责，更是重建家长信心的过程。
05
“不计代价的”教师培训
“在八一学校国际部，没有纯授课的老师。”徐明老师笑着介绍道，“我当了十多年的班主任，后来来国际部做人事老师，授课的同时也管理过财务和后勤，现在负责宣传组和学生社团。可以说，我这几年的个人提升是非常大的，我觉得现在不管把我放在哪个岗位，我都可以很快适应。”像徐明这样的老师在国际部并不是个例。
祝望北认为，没有管理过学生的老师不是真正的老师，老师只掌握单一学科能力，上完课就走，其实是“瘸腿”的，只有增强多学科应用能力，增强对学生的管理能力，才能培养教师的综合素质，才能更好地为学生负责。
用学术主管钱悦老师的话说，在教师培养体系上，国际部是在“不计代价地进行教师培训”！所有老师入职后，都会在学校的组织培训下，参加中国科学院心理研究所应用心理教练培训，以及美国职业协会职业生涯规划工作坊培训，并考取心理咨询师和生涯指导师两个证书。
同时为了更好地配合教师对学生进行专业的职业生涯规划，祝望北还引入了Kuder在线测评系统，根据测评结果，学生可以深度探索与测评结果匹配的职业，全方位了解职业状况。利用Kuder管理后台，指导老师可以为学生提供针对性升学与职业规划建议。同时会为使用教师进行培训，让每一个教师都可以用专业引领学生的成长。
钱悦曾经也问过祝望北，为什么要用这么高的成本去培养老师？祝校的回答至今还萦绕在她的脑海，“不管老师们刚来八一时是什么样，希望所有老师在八一都有所成长，在离开八一时都具有附加值。”
06
“为学生成长负责是我们唯一的目标”
会议室门外的八一学校国际部副主任朱驭敏在走廊里来回踱步，极为忐忑。过了许久，会议室的门打开了，祝望北带着一如既往的从容和微笑走出了会议室，朱驭敏赶紧上前，还没等他说话，祝望北笑着点点头：“成了！”朱驭敏松了一口气，胸口一热，“一体两翼计划”终于成了！
“当前全球国际环境极为复杂，如何帮助学生有效抵御不确定风险，让他们更有底气去追逐更多的选择和可能性，是我们思考的首要目标。”抱着对每个孩子负责的初心，祝望北始终在探索为孩子提供更多元选择的可能。
2018年，经过领导团队多次调研和长时间的探讨，北京市八一学校国际部的“一体两翼”战略规划正式被提出。“一体”指以中美合作为主体，继续深化与美国加州橘郡教育委员会的多方合作；“两翼”选择了英国老牌名校公立综合研究型大学爱丁堡大学，及世界顶尖学府加拿大多伦多大学开展战略合作。双方在学生培养、教师培训、人才输送及课堂教学研究等方面资源共享，深入合作。学生以小学期的形式线上线下走进爱丁堡大学和多伦多大学，进行多学科领域的跨学科研究实践活动，帮助学生拓宽视野，同时为未来申请做好准备。
爱丁堡大学战略合作签约仪式签约
“一体两翼引进了很多优质的项目，可以看出学校的领导和老师在从多种渠道，不同的角度为学生搭建资源，在主动求变去思考孩子的成长需要什么，这些合作背后，最终的受益者其实都是学生。”提起一体两翼战略，陈陈爸爸忍不住竖起大拇指。
战略落地实施两年以来，近30位学生在申请季提前被多伦多大学及爱丁堡大学录取，在焦虑的申请季提前收获了一颗强力定心丸。
在八一学校国际部的老师们看来，祝望北的这一决策正是出于“为每个孩子负责”，“为之计长远”的初心。“进了八一，就是我们自己的孩子，我们要为每一位孩子负责”，这是祝校在每年高一新生开学第一次家长会上的承诺，也是国际部所有老师不断践行的使命，为了这句承诺，八一学校国际部全体教师在祝望北的引领下，如百川归海，将所有教育者的爱生之心汇集在一处，为学生的成长不断探索，不断奋进。
多伦多大学绿色通道项目合作校代表合影
一分耕耘，一分收获。北京市八一学校国际部这几年获得了累累硕果。2013-2021年的8年来已经帮助六届近400名学生顺利进入适合自己的一流大学学习，累计收到1000余封大学的录取通知书。毕业生足迹遍布美国、加拿大、英国、澳大利亚、日本等10余个国家的百余所大学，涉及生物、化学、工程学、法律、传媒、马术、艺术设计等30多个专业。学生获得奖学金总额近1000万美元。
仅2021年北京市八一学校国际部就收到来自美国、加拿大、英国、澳洲等国知名大学录取通知书超过400个。其中美国排名前50所大学录取通知多达113个，英国前30大学录取通知37个，加拿大前10大学录取通知29个，艺术类大学录取通知13个。
录取成绩如此优秀，但对于国际部的家长们却觉得这不是最重要的。
除去最终的录取成绩之外，家长们更看重八一学校国际部对学生个性化能力的培养，对视野的开拓，和对潜力的开发。“小宇从不善于交际，到自己独立创办社团，组织比赛，进行策划，协调场地，进步不只体现在团队合作和人际交往上，更体现在能力的培养上。这种综合素质的提升，足以让他在未来面对任何挑战和风险时，都能依靠自己很好地生存，我觉得这是比成绩更重要的。”小宇爸爸回想起这三年的收获这样说道。
“顺利留学并不是成功，更不是终点。”谈到留学学成后的选择，祝望北坚定地说，“我们一直秉持的信仰和理念是：家国情怀与学业报国。留学仅仅是学生发展和学习的一个途径，一个阶梯，他们最终需要抵达的终点，是成为一个有能力帮助其他人，且愿意帮助其他人的存在。”
07
“永远年轻，永远热泪盈眶”
祝望北出身教师之家，父母是五六十年代大学生，放弃优越的北京生活毅然决然地到矿区支教。在他眼里，父母亲这一辈人，在人生最为璀璨的年华，承受磨难而矢志不渝的教育情怀，是支撑他一直为教育付出献身的精神力量。
祝望北自小生活在校园里，学校虽然在偏僻的矿区，但老师们各个藏龙卧虎，都是北大、北师大、北外、北体院等一批名校毕业生。一批热血沸腾才华横溢的知识分子，因为都是共同志愿，所以亲如一家。青少年时代，他经常跟着教语文的父亲背诗词，跟着教生物的母亲去山上采标本，追逐着体育老师练拳健身，跟着英语老师念英文，跟着美术老师学画画，每日耳濡目染，祝望北的兴趣爱好便也丰富了起来。
在丰富的兴趣爱好的滋养下，祝望北拥有缜密逻辑思维、感性细腻的文笔、强健的体魄与毅力，开放的心态。即使是现在，他仍带着拳击课，也经常和孩子们在球场上挥汗如雨。谈起祝校长，老师们都说他很年轻，不仅是由于长期自律锻炼带来的身体活力，更是源于他年轻的心态，他关注时代变化，接受所有事情的变化，同时督促自己不断地学习进步。
祝望北经常与学生一起打篮球
祝望北平时十分自律，每天早上6点起床在健身房锻炼或者晨跑，虽然很忙，但每天会抽出固定时间，进行非常丰富的体育锻炼，篮球，足球，拳击，跑步等等，几十年如一日。他的这种积极向上的生活习惯，让一众年轻教师都自愧不如，也带动了一批批老师开始自发早起，锻炼身体，“祝校长这么自律，也让我们开始反思自己的生活，并开始做出改变。”八一国际部副主任朱驭敏也开始健身，并成为国际健身指导师。
对于教育，祝望北多次提到，教育不能过于功利，学生不是试验品。在他看来，教育是件平凡温暖用心的事业，是心与心的交流，思想与灵魂的碰撞，更是爱与温暖的传递。在漫漫教育征程中，只有以爱之名坚守初心，才能使百川归海，春风化雨，薪火相传。
